第一次和小朋友交流是在市教大附小，那裡的孩子很好動，所以老師要在上課時，就要花上許多的時間管理秩序以及安頓學生，但在國語實驗國小，發現這裡的孩子，十分有規矩，對師長有禮貌，上課也懂的舉手發言和不七嘴八舌影響老師上課。另外，上課時所需要的互動和老師的要求都可以做得盡善盡美，因此，我相信老師在這方面所花費的時間和工夫，必是我們需要效法的地方。
孩子，需要得是兼容並蓄的方式對待，就像有天使就會有惡魔的意思相似，適時的扮黑臉是必要的。
在上課的時候，看到社會老師用影片增加孩子們的興趣，以導入課本主題，國文老師利用分配角色的方式，使孩子們更熟悉課本的內容，自然老師請學生親身體驗和伴隨著輕鬆的遊戲步調，使課堂更添風趣，在不同的科目，採取各式各樣的教學模式，使上課不再這麼乏味，是我們見習得主要學習之一。
這次的與小朋友相處中，讓我們了解到要用什麼樣的方式引導孩子們還有需要用什麼要的教學模式才可以使孩童更清楚的理解課程內容，還有，如果控制班上秩序，降低孩童的分心次數以免影響自己也影響別人，也是相當重要的一環。
國語實驗小學的老師，都非常的親切也將學生管理得有條不紊，經由這次的接觸，希望自己也能朝這方面邁進還有希望未來也能做個像這裡的每一個老一樣優秀的好老師！
